無(wú)錫雅思培訓(xùn)？聽力語(yǔ)篇的銜接手段分類

　　從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，聽力語(yǔ)篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號(hào)詞銜接和語(yǔ)音銜接。指代銜接指用代詞等語(yǔ)法手段來(lái)表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系，這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞表示語(yǔ)篇各種邏輯意義和連句手段。語(yǔ)音銜接指通過(guò)說(shuō)話人的重音，聲調(diào)的變化和語(yǔ)調(diào)的核心等方式來(lái)連接語(yǔ)篇。

　　無(wú)錫雅思培訓(xùn):雅思培訓(xùn)

　　雅思這些不得不知

　　表述長(zhǎng)的能力。

　　我們的要長(zhǎng)，就要在里包括豐富的信息。簡(jiǎn)單舉例，考官問(wèn)“Are you working or studying?”好印象的回答必定長(zhǎng)于“I'm studying/working?！薄ｉL(zhǎng)不僅顯出咱們的語(yǔ)言能力，也表達(dá)出我們?cè)敢馓峁┬畔⒌姆e極態(tài)度，同時(shí)更彰顯出我們的自信——只有英語(yǔ)好才能用英語(yǔ)“夸夸其談”不是?所以，回答問(wèn)題一定要長(zhǎng)。

　　無(wú)錫雅思培訓(xùn):

　　我考雅思，這些有用!

　　表述長(zhǎng)的能力。

　　我們的要長(zhǎng)，就要在里包括豐富的信息。簡(jiǎn)單舉例，考官問(wèn)“Are you working or studying?”好印象的回答必定長(zhǎng)于“I'm studying/working?！?。長(zhǎng)不僅顯出咱們的語(yǔ)言能力，也表達(dá)出我們?cè)敢馓峁┬畔⒌姆e極態(tài)度，同時(shí)更彰顯出我們的自信——只有英語(yǔ)好才能用英語(yǔ)“夸夸其談”不是?所以，回答問(wèn)題一定要長(zhǎng)。

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