濮陽(yáng)小學(xué)課外輔導(dǎo)？作為學(xué)生每天要投入很多時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)里面，但是要知道，如果長(zhǎng)時(shí)間的精力都放在一件事情，很有可能會(huì)讓我們產(chǎn)生畏懼的心理。長(zhǎng)時(shí)間讓我們保持高度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會(huì)容易讓一些學(xué)生們產(chǎn)生不適感，學(xué)習(xí)也很吃力。但是這并不代表著說(shuō)我們不能夠長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，而是如果你學(xué)過(guò)這些方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也一樣能夠獲取重要知識(shí)。

　　怎樣學(xué)習(xí)才能事半功倍!

　　克服內(nèi)外于擾，養(yǎng)成鬧中取靜的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)中，常常有不少的內(nèi)外因素干擾，使我們難以集中精力學(xué)習(xí)，特別是遭受挫折、身心欠佳、頭緒繁雜、學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨的情況下，更容易出現(xiàn)分心，這常常是一些學(xué)生不能取得優(yōu)異成績(jī)的原因之一。因此，我們要學(xué)會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的意志同一切干擾作斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)鬧中求靜的本領(lǐng)，養(yǎng)成在任何不順利的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，這樣才會(huì)有所作為。漢朝杰出的歷史學(xué)家司馬遷，被害遭受宮刑后，仍忍受屈辱，在極其不利的情況下，用意志控制感情，集中精力撰寫史書，經(jīng)過(guò)十多年的艱苦勞動(dòng)，終于寫成了巨作——《史記》,作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)自覺(jué)地克服內(nèi)外干擾，與分心作斗爭(zhēng)，使自己的注意能力不斷得到鍛煉和發(fā)展。

　　實(shí)用學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法!

　　重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jī)，而且要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來(lái)，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)?？纯匆?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過(guò)分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。

　　

　　希望通過(guò)以上勤學(xué)思關(guān)于“濮陽(yáng)小學(xué)課外輔導(dǎo)？”的介紹，能夠給大家?guī)?lái)幫助!50分鐘學(xué)習(xí)法。也就是說(shuō)，不要把整塊時(shí)間用來(lái)學(xué) 習(xí)同樣的一個(gè)東西。每學(xué)習(xí) 50 分鐘，自己停下來(lái)休息 10 分 鐘。一方面能使身體和頭腦得到充分的休息，另一方面，能 始終保持著對(duì)于學(xué)習(xí)的積極興趣，從而繼續(xù)率的學(xué)習(xí)。

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