蘇州小學(xué)課外輔導(dǎo)？對于中考備考要補弱，這里說的補弱分為兩點:一點是針對模擬考試中自己的丟分點，知識點弱項。近期同學(xué)們要進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練;考完試一定要總結(jié);找出自己丟分的真正原因。也許是這個知識點沒掌握，也許是解題思路不明確，或者運算能力不行，甚至審題不清。對癥下藥復(fù)習(xí)效果才會好。第二點指的是自己的弱科。則要抓緊時間，多補薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識，避免中考時“瘸腿科目”。距離中考的時間已經(jīng)不多了，同學(xué)們要把時間用在刀刃上。

　　怎樣學(xué)習(xí)才能事半功倍!

　　自學(xué)概括

　　溫習(xí)中，要按教材分單元看書研討，體系溫習(xí)，并概括收拾，做好筆記。概括的內(nèi)容一般包含:本單元學(xué)過哪些根本概念、根本規(guī)則等;找出常識點之間的聯(lián)系與差異，并列出常識網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表;本單元常識的要點、難點、疑點、留意點、考點和熱點;本單元中的試驗把握得怎么;本單元還有哪些常識沒有把握或把握得不牢。

　　實用學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法!

　　“該記的只好記住，但是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的擔(dān)負(fù)，能夠偷閑的當(dāng)?shù)胤覆恢ネ婷?-本來該背的就夠多啦!依據(jù)常識的特點，在記憶和了解之間，可把常識分為四種類型:只需了解無須記憶的;只需記憶無須了解的(背下來就是了);只需記憶才干了解的。只需記憶才干記住的。咱們這兒獲得是“出力小原則滾動式溫習(xí)法。先溫習(xí)第一章，然后溫習(xí)第二章，然后把二章一同溫習(xí)一遍;然后溫習(xí)第三章，然后一二三章一同溫習(xí)一遍……以此類推，猶如”滾動“。這種溫習(xí)法需求必定的時刻，但溫習(xí)比較牢固，由于契合記憶規(guī)則，作用好。

　　

　　今天關(guān)于“蘇州小學(xué)課外輔導(dǎo)？”的介紹就到這里了，想要了解更多請關(guān)注勤學(xué)思!多做題不等于提數(shù)，只有多補漏洞，才能提數(shù)。題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時間放在補漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

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